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Chaque 24 janvier, le monde marque une pause symbolique pour se souvenir d\u2019une \u00e9vidence trop souvent n\u00e9glig\u00e9e : sans \u00e9ducation, il n\u2019y a ni paix durable, ni d\u00e9veloppement r\u00e9el, ni avenir collectif possible. En ce samedi 24 janvier 2026, la Journ\u00e9e internationale de l\u2019\u00e9ducation r\u00e9sonne comme un appel universel \u00e0 la conscience, mais aussi \u00e0 l\u2019action.<\/em><\/p>\n\n\n\n Institu\u00e9e par les Nations Unies, cette journ\u00e9e n\u2019est pas qu\u2019une c\u00e9l\u00e9bration protocolaire. Elle est un miroir tendu \u00e0 nos soci\u00e9t\u00e9s, r\u00e9v\u00e9lant \u00e0 la fois les progr\u00e8s accomplis et les fractures persistantes. Car si l\u2019\u00e9ducation est reconnue comme un droit fondamental, elle demeure pour des millions d\u2019enfants et de jeunes un r\u00eave fragile, parfois inaccessible, souvent in\u00e9galement distribu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Cette ann\u00e9e, le th\u00e8me choisi, \u00ab Le pouvoir de la jeunesse dans la co-cr\u00e9ation de l\u2019\u00e9ducation \u00bb, marque un tournant symbolique fort. Il ne s\u2019agit plus seulement de parler des jeunes, mais de parler avec eux, et surtout de construire avec eux. La jeunesse n\u2019est plus per\u00e7ue comme un simple public \u00e0 former, mais comme une force cr\u00e9atrice, porteuse de solutions, d\u2019id\u00e9es neuves et de visions alternatives.<\/p>\n\n\n\n \u00c0 travers le monde, des c\u00e9r\u00e9monies, forums, ateliers et rencontres ont donn\u00e9 corps \u00e0 cette ambition. Dans plusieurs pays, des \u00e9l\u00e8ves ont pris la parole, des \u00e9tudiants ont pr\u00e9sent\u00e9 des projets \u00e9ducatifs innovants, des jeunes leaders communautaires ont partag\u00e9 leurs exp\u00e9riences de terrain. Partout, un m\u00eame message : Mais derri\u00e8re l\u2019\u00e9lan symbolique, la r\u00e9alit\u00e9 reste rude. Des millions d\u2019enfants continuent d\u2019apprendre dans des salles de classe surcharg\u00e9es, dans des infrastructures pr\u00e9caires, parfois m\u00eame sans enseignants form\u00e9s. Dans certaines r\u00e9gions, l\u2019\u00e9cole reste un privil\u00e8ge, non un droit effectif. Les conflits arm\u00e9s, la pauvret\u00e9, les catastrophes climatiques et les in\u00e9galit\u00e9s sociales continuent d\u2019\u00e9loigner l\u2019\u00e9ducation de ceux qui en ont le plus besoin.<\/p>\n\n\n\n Pourtant, l\u2019espoir persiste. Et il porte souvent un visage jeune.<\/p>\n\n\n\n Des adolescents qui enseignent \u00e0 d\u2019autres enfants dans leurs quartiers. La Journ\u00e9e internationale de l\u2019\u00e9ducation 2026 ne c\u00e9l\u00e8bre donc pas seulement l\u2019\u00e9cole, les dipl\u00f4mes ou les institutions. Elle c\u00e9l\u00e8bre surtout une id\u00e9e simple mais puissante : l\u2019\u00e9ducation est un projet collectif ; un acte de solidarit\u00e9 ; un investissement moral dans l\u2019humanit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Car \u00e9duquer, ce n\u2019est pas seulement transmettre des savoirs. En ce 24 janvier, le monde ne rend pas seulement hommage \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Christnoude BEAUPLAN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Chaque 24 janvier, le monde marque une pause symbolique pour se souvenir d\u2019une \u00e9vidence trop souvent n\u00e9glig\u00e9e :<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1812,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-1811","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites"],"yoast_head":"\n
\u00ab L\u2019\u00e9ducation ne peut plus \u00eatre pens\u00e9e sans ceux qui la vivent au quotidien. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Des \u00e9tudiantes qui cr\u00e9ent des plateformes \u00e9ducatives num\u00e9riques.
Des jeunes qui militent pour une \u00e9cole inclusive, \u00e9quitable et accessible.<\/p>\n\n\n\n
C\u2019est former des consciences.
C\u2019est construire des citoyens.
C\u2019est pr\u00e9parer des soci\u00e9t\u00e9s plus justes.
C\u2019est donner \u00e0 chacun la capacit\u00e9 de comprendre le monde\u2026 et de le transformer.<\/p>\n\n\n\n
Il rappelle une v\u00e9rit\u00e9 essentielle :
investir dans l\u2019\u00e9ducation, c\u2019est choisir la paix plut\u00f4t que le conflit, la dignit\u00e9 plut\u00f4t que l\u2019exclusion, l\u2019avenir plut\u00f4t que l\u2019abandon.<\/p>\n\n\n\n